1、将民族科学与当代自然科学相结合。从当地少数民族的生活实际出发，将自然科学知识运用到生活当中，增强青少年对科学的熟悉感。让当地的青少年了解生活中的科学知识，将其与课本上所学到的知识结合起来，加强对知识的理解。
2、带领当地青少年学生亲自动手实践，弥补当地教育实验少的不足。农村或一些偏远县城教育的短板便是实验的不足，学生普遍缺乏动手能力。本项目在充分了解当地学校实验器械完备，但授课老师水平有限的情况后，针对此制定了教学方案，致力于提高学生的实践能力，增强其对自然科学学科的兴趣。
3、寓教于乐，富于创新。将所要教授的知识以故事体或其他通俗易懂的形式传授，使课堂处于轻松愉快的氛围之中，使学生能够更加顺利地接受其所学习到的知识。在休息日带领学生做一些益智游戏，谈论一些有趣的话题。创新了教学形式与教学内容，开拓学生的视野。
