初见孩子的时候，很紧张很害羞，但是我心里明白，我必须马上适应由学生到老师的角色转变，我必须主动去靠近他们，了解他们。孩子的心性是最纯洁的，很快我们就跟孩子成为了很好的朋友。但在后期教学中我发现，这个阶段的孩子活泼可爱，但也十分的调皮，按照一开始的相处模式，我有些亲切有余，威严不足。这使得我开始明确我自己的定位，更多的是老师而不是朋友和玩伴。老师不仅要依靠与孩子们做朋友的方式走进孩子们的心，更要想着如何在有限的时间里带给孩子最有用的东西，还有更重要的一个方面——安全。所以在有的时候，我不得不摆出威严的一面。随着教学工作的开展，出现了学员减少和学员经常缺课的情况。经了解，很多学生家里都在建新房，不能每天到校上课。另一方面，课程的趣味性不足。所以在教学过程中，我们一边教学一边摸索。