“我是社会主义的一块砖，哪儿需要往哪搬。”就怀揣着这样的情怀，我在兰州大学暑期“三下乡”的实践活动中有幸成为文化行者“田野的智慧陇南白马藏族科学营”的一员，在进入大学的第一个暑假赴甘肃省陇南市文县铁楼乡在铁楼小学进行了为期28天以普及科学与白马藏族知识的支教活动。
在前期准备活动中，每个人都精心准备了自己的教案，并在团队建设中分享与交流。这些准备活动使得我们更加了解白马藏族民俗民风以及对科学营的教学内容有了一定把握。
结束了气氛紧张的期末考后，我们即刻动身前往时间地点——铁楼藏族乡。旅途艰辛，特别是从陇南市武都区到文县这一段路，我们乘车从山脚通过盘山公路绕啊绕绕到了了山顶，又从山顶绕啊绕绕到了了山的另一边。交通极为不便。让我想起了一句话“想致富，先修路。”，由此也让我觉得此次支教是十分必要的。到达实践地点后，感受到了“优势”与“问题”齐飞。“优势”是铁楼小学的硬件设施十分先进，能帮助我们更好的展示内容。“问题”是白马藏族的孩子多数住在山上，上下山极为不便；而山下的孩子年龄差距较大，同一年龄的个数较少，导致课程设计有一定的问题等等。但我们热情一直支持着我们解决这一个个的问题，比如由志愿者接送山上的孩子上学，根据小孩子们年龄段的不同设计不同的方案等。
我的第一节课是化学实验展示，因为孩子们基本从未接触过化学，所以我们决定通过一些经典的化学实验现象，使得孩子们对化学有直观的认识，并激发孩子们的好奇心。孩子们看到五水硫酸铜晶体加热后从蓝色晶体变为白色粉末后，好奇的睁大了双眼，感到化学有如魔术般神奇。课后，有小同学问：“老师，在这里面（滴了较多氢氧化钠的牛奶中）再多加一点硫酸铜溶液会怎么样呢？”我便让她自己动手进行实验，看到结果后的她心满意足。我觉得这便体现了此行的意义，激发孩子们对科学的兴趣，进行探索与发现。
在课堂上我们还会让孩子们讲讲自己民族——白马藏族的故事，并且还询问了网络上的一些说法，比如白马藏族帽子上的羽毛是否和女性的婚姻状态有关等，让我们对白马藏族有了更深的了解。通过对当地特色食品如腊猪肉的制作方法中科学原理的介绍等，孩子们感受到了自己民族的文化中也闪耀着科学的光辉。
和孩子们在一起的时光总是愉快而短暂。因为当地经济极不发达，多数家长外出务工，所以孩子们大都是留守儿童。正因如此，孩子们十分喜欢和志愿者们一起玩耍。我们能感受到孩子们的孤独，但生活不易，我们的力量是如此渺小，没办法改变这种局面。但我们与孩子们互留了联系方式，希望能在以后的生活中给予他们鼓励。
这次的实践活动颇为丰富，过程中还有九寨沟地震的“点缀”。我们的志愿者们可以算是一起经历过生死的好友了。感受到地区的发展不平衡，我们应当珍惜自己的生活。也希望祖国能加快精准扶贫的步伐；希望孩子们能够坚强勇敢的成长。
游志杨